FICHE MODULE SI5 / M2 IFI

TITRE : Paradigmes d'interaction Post-WIMP et évolutions des interfaces

Le titre est en anglais ainsi que l'ensemble de la fiche si le cours est en anglais. L'enseignant a le choix de faire son cours en français ou en anglais. Ce choix doit être fait maintenant (et non pas après la première séance)

DUREE  : 8 semaines (évaluation comprise)

RESPONSABLE  : P. Renevier
QUALITE/CV : Maitre de conférences, UFR Science, équipe RAINBOW, Assemblage d'interfaces abstraites

Un seul responsable par cours

AUTRES INTERVENANTS ACADEMIQUES (Nom / Etablissement) :
AUTRES INTERVENANTS EN ENTREPRISE (Nom / Entreprise) :

RESUME (5 lignes) : Familiariser les étudiants avec les interactions et interfaces homme machine dites post-wimp (window icon menu pointer device). Se pencher sur les outils pour la visualisation des grands espaces d'information, aborder les aspects collaboratifs, de réalité augmentée et de mobilité constituent des paradigmes d'interactions transversaux à la conception d'ihm. Ceci permet d'entrevoir les évolutions "naturelles" des IHMs : multi-utilisateurs, mobiles et ancrées dans le monde concret.

OBJECTIFS (2 lignes) : Apprendre à connaitre et mettre en œuvre des techniques et des dimensions des ihms encore peu exploitées dans les systèmes actuels.

CONTENU (1 ligne par séance si possible au format [Titre ] [Nature (C / TD / TP)] [Durée] [Intervenant] ) : 

1. Visualtion des grands espaces d'information et interfaces zoomables (C / TP Ph Renevier)
2. Collecticiels (C / TP Ph Renevier)
3. TP : Collecticiels et visualisation d'informations
4. Réalité augmentée et les Systèmes mixtes (C / TP Ph Renevier ou L. Nigay)
5. Mobiltié (C / TP Ph Renevier ou L. Nigay)
6. TP : Systèmes Mixtes
7. TP : Systèmes Mixtes et Mobilité
8. TP : Systèmes Mixtes et Mobilité(et Collecticiels et Visualisation)

PREREQUIS :

• Boites à outils graphiques
• XML

BIBLIOGRAPHIE :

• thèse F. Vernier, C. Daassi, cf J.D. Fekete et S. Huot
• thèse Y. Laurillau
• thèse E. Dubois, cf. W. Mackay

SUPPORT de COURS :

MODE D’EVALUATION :

Quelque soit la langue du cours, c'est l'étudiant qui choisi la langue dans laquelle il sera évalué. La rédaction du sujet est dans la langue du cours (un cours en français aura un sujet en français, un cours en anglais aura un sujet en anglais).

Mettre une croix dans le mode d'évaluation choisi